ברל׳ה ברל׳ה צא החוצה…

התפוז🍊

תלמידים מלמדים

לטיול יצאנו...

כי האדם עץ השדה

ט"ו בשבט הגיע

בכיתה ו'2 לומדים בעזרת Q הבוט

מאת: שאנל צבי, כיתה ו'2

במהלך חודש פברואר אנו, תלמידי כיתה ו'2 של שי, למדנו והתעמקנו בנושא הבינה המלאכותית.  ההתנסות שלנו היתה בעזרת הכלי "בוט קיו" של משרד החינוך.  

השיעורים חשפו בפנינו עולם חדש ומרתק של טכנולוגיה.  גילינו שהבינה המלאכותית עוזרת לנו לפתור בעיות במהירות ועם זאת גילינו שהיא לא תמיד מספקת תשובות מדויקות. הבנו שצריך תמיד לבדוק את המידע ולהיות ביקורתיים. המורה הדגישה שצריך לבדוק את המידע ממקורות נוספים. 

תוך כדי התנסות בבוט קיו גילנו שהוא מאפשר לנו  למידה נגישה, מהירה ויצירתיות .  

התנסנו בארבעה אתגרים שכללו צפיה בסרטונים, כתיבת פרומפטים והתקדמות לפי תשובות הבוט. 

למידה מסוג זה תרמה לשיפור הידע והכישורים שלנו. באופן חווייתי ושונה.

אסכם כי חודש הלמידה באמצעות הבינה המלאכותית היה משמעותי להמשך תקופת הלמידה שלנו בעתיד.

הכיתה המושלמת של ב'3

לאחר שקראו בשיעור שפה את הטקסט על "העיר המושלמת", למדו תלמידי כיתה ב'3 עם המורה מיה, לכתוב פרומפט.  את הפרומפט הכתיבו למורה שעיצבה באמצעות מעבדת החלומות של canva את הכיתה המושלמת שלהם בדרך שהם רואים אותה בדמיונם. התלמידים הנחו את המורה על פי מה הם היו רוצים שיהיה בכיתה ולטחר מכן בחרו את התמונה האהובה עליהם מבין התמונות שהוצעו ע"י הבינה המלאכותית. 

בשלב הבא, המורה כתבה פרומפט ל gemini כדי לקבל שיר לפי מה שהתלמידים ביקשו שיהיה בכיתה ואת המילים העבירה ל suno. כך התקבל שיר על הכיתה המושלמת:

הכיתה המושלמת של ב'3

בית ספר כוכב⭐

שלום לצוות בית הספר,

אנו שמחים לבשר כי בית ספרכם נמנה על בתי הספר המובילים באליפות "כוחות הבינה" שהתקיימה במסגרת חודש ה-AI של משרד החינוך!

הישגכם המרשים - הגשת 10 משימות "כוכב" או מעבר לכך - מעיד על המחויבות, היצירתיות והמקצועיות של צוות המורים והתלמידים בבית ספרכם.

אנו גאים בכם על ההשקעה והנכונות להתמודד עם אתגרים בתחום הבינה המלאכותית, תחום שהופך משמעותי יותר ויותר בעולמנו.

מצורפת בזאת תעודת הוקרה לבית ספרכם. אנו מעודדים אתכם להציגה במקום בולט ולחלוק את ההישג עם כלל קהילת בית הספר.

אנו מקווים כי החוויה הייתה מעשירה ומלמדת, וכי תמשיכו לקדם את תחום הבינה המלאכותית והחדשנות הטכנולוגית בבית ספרכם גם בעתיד.

בברכת המשך עשייה פורייה ומוצלחת,

צוות האליפות.

ה AI ואני

העתיד נמצא בכיתה ו'1 היום!

אורי לוי: ללמוד על AI הייתה חוויה ממש מרתקת גיליתי איך מחשבים יכולים "לחשוב", ללמוד ולהגיב כמעט כמו בני אדם. בהתחלה זה נראה מסובך, אבל ככל שהתקדמתי, הבנתי איך האלגוריתמים עובדים.

אורי חסון: אני כבר מדמיין עתיד שבו רובוטים יוכלו לעזור לנו בכל דבר – אולי אפילו בשיעורי הבית! זה גורם לי לחשוב איך העולם ייראה בעוד כמה שנים ואילו המצאות חדשות עוד מחכות לנו. אני בטוח שמה שלמדנו היום יהיה חלק מהעתיד שלנו מחר!

עץ החלומות של כיתה א'1

לכבוד ט"ו בשבט, תלמידי כיתה א'1 למדנו עם המורה מיה על שלבי הצמיחה של צמחים. לסיכום הלמידה בעזרת המורה כתבנו פרומפט על עץ החלומות של הכיתה בקאנבה ⬅️ לאחר מכן gemini כתב שיר מצחיק שמתאים לעץ  ⬅️ והעברנו את השיר ל suno שיצר לנו את השיר המיוחד על העץ המיוחד של הכיתה. 

עץ החלומות של כיתה א'1

הניבתן מגלה את הבינה המלאכותית

כוח הניבתן הוא אתגר דיגיטלי לשוני מתפתח, שמטרתו העשרת השפה העברית תוך תרגול בדרך משחקית. פיתחנו יחידת הוראה בדגש על חודש הבינה בה התלמידים יוצרים סיפור עם תמונות על הניבתן בשילוב בינה מלאכותית במג'יק סקול וקנבה AI. 

תלמידי כיתה ה'4 שלומדים על מושגים ומיישמים מיומנויות וכישורי AI, יצרו באמצעות בוט במג'יק סקול ומדיה קסם בקנבה, סיפור דימיוני על הניבתן. 

הם בחרו לו סביבת חיים ופעולה ייחודית, על פיהם כתבו בעזרת הבוט פרומפט ליצירת תמונה וסיפור. הם שילבו את התמונות והטקסט בקנבה ועיצבו גם כריכה.

יחידת ההוראה הניבתן מגלה את הבינה המלאכותית

הכורסאות היצירתיות -
מטקסט אל תמונה בכיתה ג'3

משימת כתיבה שניתנה לתלמידי ג'3 ב״עולמות״, הוקפצה אל הבינה המלאכותית, ע״י ספיר, מחנכת הכיתה. 

הילדים קיבלו הדגשים על מה לשים לב בכתיבת הפרומפט  המדייק בדרך לתוצר ולהתייחס בכתיבה למכלול ההיבטים.

תוצר הכתיבה הוכנס על ידי המורה אל "צור לי תמונה" בקנבה, אל מול הילדים בהקרנה, והילדים בחרו את התוצר המועדף עליהם מתוך ארבע אפשרויות.

הכורסאות של ג'3

העיר הכי מגניבה בעולם

בשיעור שפה קראנו בכיתה ב'1 את הסיפור ״העיר הכי מגניבה בעולם״. עצמנו עיניים, חלמנו ודמיינו את העיר הכי מגניבה בעינינו. כל אחד שיתף את העיר שראה בדמיונו ובעזרת הבינה המלאכותית  הדמיון הפך למציאות חזותית. כל ילד הגיע למורה חן ושיתף מה הוא דמיין. חן כתבה פרומפט ונוצרה לנו תמונה ממש מיוחדת. כמובן שלא סיימנו רק ביצירת תמונה וכתבנו סיפור משלנו על העיר הכי מגניבה בעולם שיצרנו. תוכלו לראות חלק מהתמונות שנוצרו. 

אלופי Q הבוט

במהלך חודש פברואר, 97% מתלמידי שכבות ד'-ו' סיימו את ההכשרה על הבינה המלאכותית באמצעות הבינה המלאכותית - Q הבוט.

הם עברו את ארבעת שלבי ההכשרה שכללו כתיבת פרומפט לתמונה, ביקורתיות, למידה של חומר חדש ועוד...תוך כדי ההכשרה הם נשאלו שאלות הבנה וקיבלו ניקוד בהתאם.

התלמידים שקיבלו את הניקוד הגבוה ביותר בבית הספר הם:

במקום הראשון - רונה פרידמן מכיתה ו'3

במקום השני - אגם פז מכיתה ו'1

במקום השלישי - תהל אברהם מכיתה ו'3

הכיתות המובילות הן:

במקום הראשון - ו'1

במקום השני - ו'2

במקום השלישי - ו'3

התלמידים המובילים בניקוד בכל כיתה הם:

ד'1 - גולדברג עופרי, ד'2 - הוכמיץ יאיר, ד'3 - מוזס שירה, ה'1 - טלאקה חיים, ה'2 - צורקובסקי אביב, ה'3 - קושנירסקיה עידן, ה'4 - שסטקוב ולריה, ודהן אורי, ו'1 - פז אגם, ו'2 - בן אלי אלין סול, ו'3 - פרידמן רונה, ו'4 - סלמן אגם.

כל הכבוד על ההשקעה והעבודה היסודית עם הבוט.👏🏻🤖

הבינבוטים

מדינת הבינבוטים היא מדינה מיוחדת במינה! כל תלמידי שכבת א׳-ב׳ יצרו רובוט עם מומחיות לדוגמא- צייר בוט (מומחה בציור מהיר) נגנבוט (יוצר מוזיקה שתרומם את המצב רוח) שף-בוט (יוצר אוכל טעים במהירות) ועוד… במסגרת שיעור שפה יצרנו מצגת בינבוטים של כיתה ב׳1! צילמנו את הבינבוטים שלנו, העלנו אותם למצגת ויצרנו דו שיח בין הבינבוט לתלמיד שצריך עזרה. גם למדנו ליצור מצגות וגם דיברנו עם הבוט! היה מרתק, מסקרן ומיוחד.

מדינת הבינבוטים - לחצו וצפו בתערוכה ובקליפ.

מראיינים את היוצרים ומתעדים את היצירות

חברי מצויינות מחשבים ניקה, טום, נהוראי, עומר ואריאל מכיתה ה'2, ריאיינו את ילדי א'-ב' וצילמו את הבינבוטים היישר אל תוך תערוכת פדלט באמצעות אייפדים.

היוצרים הצעירים סיפרו מהו שם הבינבוט ומהי המומחיות שלן ותרומתו לחברה או לסביבה והמראיינים תיעדו, כתבו, צילמו והעלו לתערוכה הוירטואלית.

טום וניקה: ריאיינו את יהלי והלל מכיתה ב'3 על הבינבוט שלהן. שאלנו מה הוא עושה, איך הוא תורם לסביבה ולחברה ואיך קוראים לו וצילמנו אותו.

תערוכת הבינבוטיאדה

בינבוטים וממשיכים...

תלמידי שכבות ה'-ו' עובדים באמצעות בינה מלאכותית ויוצרים סביבת חיים לבינבוטים.

כל תלמידי בוחר מהתערוכה הוירטואלית "הבינבוטיאדה" בינבוט אחד ולומד מהי המומחיות שלו ומהי תרומתו.

הוא מוסיף את התמונה לקנבה, מסיר את הרקע של התמונה שצולמה ויוצר באמצעות הבינה המלאכותית ועם פרומפט מדוייק רקע המתאים לסיפור הבינבוט. לסיום מוסיף הנפשה לדמות.